为持续深化青年教师培养机制，搭建骨干教师与新入职教师协同发展桥梁，全力推动教育教学高质量发展，6 月 30 日下午，我院在 138 教室组织开展 2024 年新入职教师导师制和助教制考核工作。学院党委书记、院长娄春婷携教授委员会成员组成专业评审团，为青年教师成长把脉定向。
考核现场，新入职教师导师张迪以详实的数据和丰富的案例，全面回顾了过去一年青年教师培养历程与工作成果。青年教师罗凯源通过精彩的教学试讲，充分展现出扎实的教学功底与创新的教学设计能力。课堂上，他巧妙运用多媒体资源，精心设计互动环节，将晦涩的专业知识转化为生动易懂的案例，与学生展开深度互动。评审团对新入职教师及其导师给予高度评价，同时结合学科发展趋势与教学前沿动态，提出了针对性的改进建议。
此次考核活动不仅为新入职教师提供了展示风采、交流学习的平台，更为学院师资队伍建设注入强劲动能。未来，我院将持续深耕新入职教师导师制和助教制，通过精准化培养、常态化考核、多元化指导，全面提升青年教师教学能力，优化师资队伍结构，为学院教育教学事业高质量发展筑牢人才根基。